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通知公告

​新澳网官方网站浏览器2023届应届毕业生评价服务及2022年用人单位评价服务项目自主采购

发布时间:2022-11-08信息来源:招生就业处 浏览次数 :

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2023届应届毕业生评价服务及2022年用人单位评价服务项目自主采购

(综合评分类)

一、系部自主采购邀请

新澳网官方网站浏览器招生就业处拟对2023届应届毕业生评价服务及2022年用人单位评价服务进行自主采购,兹邀请符合本次采购要求的供应商参加。

  1. 项目简介:

  2. 在《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》中明确指出,要做好行业企业调研、毕业生跟踪调研和在校生学情调研,分析产业发展趋势和行业企业人才需求,明确本专业面向的职业岗位(群)所需要的知识、能力、素质,形成专业人才培养调研报告。同时,重视招生、培养、就业联动机制的构建,已成为衡量高校办学质量的重要指标。该机制中明确提出“建立健全高校毕业生就业状况的统计、分析和发布制度”、“建立健全高校毕业生就业状况反馈机制”等。这就要求高校要对毕业生进行短期的就业状况观测,从而科学客观、全面地评价自身教育培养质量,并以反馈结果推动学校招生和人才培养改革。

  3. 2013年11月教育部办公厅正式发布《关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》,要求从2013年起,由各高校编制发布高校毕业生就业质量年度报告,接受社会监督。其中提出有条件的高校可引入第三方评价,对高校毕业生的就业规模、结构、毕业去向落实率、就业流向等进行数据统计分析,并作为学校制定招生计划、进行专业调整和人才培养方案的重要数据依据。

  4. 《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》中明确指出,要做好行业企业调研、毕业生跟踪调研和在校生学情调研,分析产业发展趋势和行业企业人才需求,明确本专业面向的职业岗位(群)所需要的知识、能力、素质,形成专业人才培养调研报告。近年来,随着社会和教育主管部门对办学质量的重视,人才培养质量成为衡量高校办学情况的重要标准,高校必须得知道人才培养结果是否符合业界用人单位的需求,才能用这种需求反馈来推动教学培养改进,从而进一步提高人才培养质量。

(二)建设方式:

由供应商负责全面的组织实施,我处全程参与建设并提供相应的资源。

(三)供应商参加本次采购活动应具备下列条件:

1.供应商应具备《政府采购法》第二十二条规定的条件;

2.在中华人民共和国注册,具有独立承担民事责任能力的独立法人资格;

3.具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度;

4.有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录;

5.参加政府采购活动近3年内,在经营活动中没有重大违法记录的声明;

6.本项目不接受联合体投标。

(四)供应商响应文件递交截止时间及评审开启时间:

2022年11月15日10:00(北京时间)

响应文件必须在截止时间前两小时内送达。逾期或提前送达的恕不接收。本次自主采购不接受邮寄的响应文件,响应须密封并在封口处盖骑缝鲜章。响应文件等相关材料不符要求者恕不接受。

响应文件递交截止后立即当场开标,供应商报价情况将向所有供应商当场公布。

(四)本项目采购的邀请、文件、更正(澄清)及结果(暨中选通知书)等将在学院官网发布,请供应商自行查阅并后果自负。

(五)联系方式

采购人:新澳网官方网站浏览器招生就业处

供应商响应文件递交地址及评审地点

成都市温江区柳台大道东段208号明德楼704室

联系人:袁老师

联系电话:028-82690045

2022年11月

二、供应商须知

序号

应知事项

说明和要求

1

项目预算

预算-大写:玖万玖仟元整,小写:99000元。

2

评审方法

收到邀请的符合资格条件的供应商不低于三家,评审委员会进行资格审查和符合性审查,通过资格审查和符合性审查者不低于一家时,按综合评分法(评审标准附后)进行评审,得分最高者为成交供应商。

3

付款方式

完成2022年用人单位评价服务报告后向供应商支付本项目总费用的40%,完成2023年就业质量年度报告服务后向供应商支付本项目总费用的30%,完成2023届应届毕业生培养质量评价服务后向供应商支付本项目总费用的30%。

4

履约保证金

5

响应文件数量

正本一套,副本四套

6

中选结果公告(暨中选通知书)

学院官网

7

投诉方式

部门:学院采购办

地点:明德楼702财务处办公室

电话:82680819

联系人:刘老师

三、响应文件格式

供应商可参考“四川省财政厅关于印发《四川省政府采购货物项目招标文件范本》的通知”(川财采〔2016〕45号文件)或“四川省财政厅关于印发《四川省政府采购服务项目招标文件范本(试行稿)》的通知”(川财采〔2011〕64号)”规定并结合本项目需要拟定响应文件。

至少应包含但不限于报价部分(含分项报价明细表)、服务部分、商务部分及其他部分(含对照评分表相应的响应材料等所有与采购文件相关材料),材料清单:

(一)供应商根据采购文件“四、供应商资格、资质性及其他类似效力要求”和“五、产品的资格、资质性及其他类似效力要求”规定所作出的承诺函原件。

(二)企业法人:

提交“统一社会信用代码的营业执照”未换证的提交“营业执照、组织机构代码证、税务登记证、”(均为复印件)

事业法人:

提交:“统一社会信用代码的事业单位法人证书”未换证的提交“事业单位法人证书或组织机构代码证”(均为复印件)

其他组织:

提交“统一社会信用代码的社会团体法人登记证书”或“统一社会信用代码的民办非企业单位登记证书”或“统一社会信用代码的基金会法人登记证书”,未换证的提交:“社会团体法人登记证书”或“民办非企业单位登记证书”或“基金会法人登记证书”和“组织机构代码证”(均为复印件)

个体工商户:

提交“统一社会信用代码的营业执照”或“营业执照、税务登记证”(均为复印件)

(三)供应商为法定代表人需提供本人身份证复印件。

(四)供应商非法定代表人,需提供法定代表人授权书原件及被授权人身份证复印件。

(五)提供经审计的财务报告或银行出具的资信证明。部分其他组织和自然人及新成立不到一年的企业提供银行出具的资信证明。

(六)供应商按规定应该提供的其他文件。

本项目在评审时进行资格审查。供应商应在响应文件中附上所有的资格证明文件,提供复印件的需加盖供应商印章鲜章,否则将视为无效响应,并在必要时提供原件备查。

四、供应商资格、资质性及其他类似效力要求

  1. 供应商应具备《政府采购法》第二十二条规定的条件;

  2. 在中华人民共和国注册,具有独立承担民事责任能力的独立法人资格;

  3. 具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度;

  4. 有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录;

  5. 参加政府采购活动近3年内,在经营活动中没有重大违法记录的声明;

  6. 本项目不接受联合体投标。

五、产品的资格、资质性及其他类似效力要求

2023届应届毕业生培养质量评价服务(一):

通过对毕业生的调研,将培养结果的调研数据运用到我校管理、教育教学、招生就业工作中,同时为学校各项评估建设工作及质量年报发布工作提供足够的数据支撑。内容应包括但不限于以下内容:

需求指标

指标说明

就业质量分析

对毕业半年的毕业生的就业情况及竞争力从毕业去向落实率、就业收入等方面进行调研,帮助学校了解毕业生就业情况,为学校就业指导服务提供数据参考。

能力达成分析

对毕业生专业能力、通用能力达成情况进行分析,为学校课程和实践改进提供数据支撑。

教学培养质量分析

该指标主要对教学与课程评价、教师指导评价、实习实践评价进行分析,为提升教学培养效果提供改进依据。

支持服务质量分析

学生工作及后勤服务工作与学生学习密切相关。该指标要求从学生工作、就业指导服务、生活服务等方面对学生工作及后勤服务质量进行评价,反馈学校支持服务工作取得的成效与不足。

院系分报告

每个院系单独一本word报告,分析院系总体平均情况及专业具体情况,助力二级学院的管理和专业建设工作。

2023年就业质量年度报告服务(二):

根据教育部及各省教育厅对年报内容的需求,制定有针对性的调研问卷,完全覆盖就业质量年报要求所需的内容。报告大纲根据教育主管部门要求编制,确保年报内容完备。内容应包括但不限于以下内容:

需求指标

指标说明

就业基本情况

包含毕业生的规模和结构、毕业生的毕业去向落实率及去向、毕业生的就业流向(包含行业职业、用人单位、地区流向)、毕业生的升学情况、创业情况。

就业主要特点

包含毕业生对自身求职过程的评价、对学校就业服务工作情况、创新创业教育情况的反馈,同时由学校提供其促进毕业生就业的政策措施,供应商整理并展示在报告中。

就业相关分析

分析毕业生的就业状况,包含毕业生就业的工作与专业相关度、就业现状满意度、职业期待吻合度指标,反映毕业生的就业质量。

就业发展趋势分析

包含毕业生的毕业去向、就业流向、就业质量的变化趋势,根据毕业生的就业趋势数据撰写就业趋势性研判的内容。

对教育教学的反馈

分析毕业生对人才培养的反馈,包含毕业生对学校的满意度、对教学和能力培养情况的评价,根据就业和培养反馈数据从人才培养等方面撰写改进措施,学校也可以提供就业对招生、专业设置、人才培养反馈方面的内容,供应商整理并展示在报告中。

2022年用人单位评价服务(三):

高校可以通过调研从用人单位角度了解人才培养效果、掌握社会需求,同时用人单位反馈人才培养改进情况,对本校的人才培养给出建议。这些信息为高校的人才培养定位与人才培养方案调整提供持续改进的依据。内容应包括但不限于以下内容:

需求指标

指标说明

培养达成度反馈

通过分析用人单位对毕业生的满意度及能力达成,了解用人单位对毕业生的整体认可情况,反映高校的人才培养质量。

适应性反馈

从用人单位角度了解毕业生对工作的适应情况及发展情况,反映毕业生对市场需求的适应性。

人才需求反馈

通过分析用人单位的用人标准及未来人才需求情况,了解社会对人才的需求变化,有助于高校有针对性地提升学生的求职竞争力,同时为高校人才培养、专业结构动态调整提供数据依据。

培养改进反馈

通过分析用人单位对人才培养过程的反馈,了解学校人才培养的薄弱环节,为学校的人才培养改进工作提供方向。此外,通过分析用人单位对学校就业工作的反馈,了解学校就业工作效果,同时有助于学校有针对性地开展就业工作,进一步提高招聘服务质量,最终帮助毕业生顺利落实就业。














六、项目清单及要求

(一)项目名称、技术规格和配置要求、交付物:

序号

货物/服务名称

技术要求

交付物

1

2023届应届毕业生培养质量评价服务

1.提供对比参照系:供应商须提供当届毕业生调研的全国高职院校调研平均值作为对比参照系(参照系来源于对全国毕业生的抽样调研)。

2.项目进度查询系统:供应商须提供一套数据查询系统,让我校在调研过程中以及调研完成后,能够通过该系统实时了解项目进展以及查看样本回收情况。供应商须免费为我校进行此系统的维护工作。

3.调研要求:为学校提供后台监控系统账号,以便学校随时了解答题进展。

4.保障答题真实性:供应商须在调研完成后提供此次调研所有原始数据库,我校可通过数据库内容抽查毕业生真实答题情况。

5.数据安全性:供应商应保障相关信息安全。整体项目能够保证数据安全性,有专用邮件服务器进行数据交换,确保原始数据的保密。

6.薪资与能力测评报告:供应商须在每位毕业生完成答题后,为答题者出具他个人的薪资与能力测评报告。让我校毕业生能够通过报告看到自己与同届毕业生在相同职业岗位上的薪资、能力水平的对比。

7.分析要求:分析报告内容需细化到专业。

① 全校2023届应届毕业生培养质量评价报告

② 全校各院系二级学院评价报告

③ 2023届应届毕业生调研原始数据库

2

2023年就业质量年度报告

1.项目进度查询系统:供应商须提供一套数据查询系统,让我校在调研过程中以及调研完成后,能够通过该系统实时了解项目进展以及查看样本回收情况。供应商须免费为我校进行此系统的维护工作。

2.调研要求:为学校提供后台监控系统账号,以便学校随时了解答题进展。

3.保障答题真实性:供应商须在调研完成后提供此次调研所有原始数据库,我校可通过数据库内容抽查毕业生真实答题情况。

4.数据安全性:供应商应保障相关信息安全。整体项目能够保证数据安全性,有专用邮件服务器进行数据交换,确保原始数据的保密。

5.薪资与能力测评报告:供应商须在每位毕业生完成答题后,为答题者出具他个人的薪资与能力测评报告。让我校毕业生能够通过报告看到自己与同届毕业生在相同职业岗位上的薪资、能力水平的对比。

6.分析要求:分析报告内容需细化到专业。

2023年就业质量年度报告

3

2022年用人单位评价服务

1.项目进度查询系统:供应商须提供一套数据查询系统,让我校在调研过程中以及调研完成后,能够通过该系统实时了解项目进展以及查看样本回收情况。供应商须免费为我校进行此系统的维护工作。

2.调研要求:为学校提供后台监控系统账号,以便学校随时了解答题进展。

3.保障答题真实性:供应商须在调研完成后能提供此次调研所有原始数据库,我校可通过数据库内容抽查毕业生真实答题情况。

4.数据安全性:供应商应保障相关信息安全。整体项目能够保证数据安全性,有专用邮件服务器进行数据交换。确保原始数据的保密。

① 全校2022年用人单位评价报告

② 用人单位调研评价原始数据库

(二)商务要求或售后要求:

1.供应商将负责问卷的总体设计,数据收集的技术支持,数据清理,研究分析和撰写报告;

2.项目过程中承诺提供一名项目管理专员协助学校进行项目过程中的管理与维护工作;

3.调研结束后,供应商提供给学校有针对性的诊断分析。通过科学的指标体系,监测社会需求情况,并且将获得返回的清理后原始数据库,不同层级的管理者及教师可以根据工作需要从各种角度深入挖掘数据信息,为日常工作、学术研究和管理决策等作为依据参考;

4.数据报告出来后,学校遇到指标不理解的地方,供应商负责说明。

七、评审标准

评分项

价格部分

(10分)

报价

10

(1)磋商报价超过采购人预算的,视为响应无效。

(2)综合评分法中的价格分统一采用低价优先法计算,即满足磋商文件要求且磋商报价最低的供应商的价格为评标基准价,其价格分为满分。其他供应商的价格分统一按照下列公式计算:

报价得分=(磋商基准价/磋商报价)*10分。

项目评审过程中,不得去掉磋商报价中的最高报价和最低报价。

商务部分

(35分)

供应商实力与荣誉

(12分)

供应商具备质量管理体系认证证书、环境管理体系认证证书、职业健康安全管理体系认证证书、知识产权管理体系认证证书等,每有一个得1分,最多得4分。

评审依据:提供文件复印件(加盖公章),否则不得分。

供应商具备与本项目相关的应届毕业生评价、用人单位评价、灵活问卷系统、智能问卷管理系统的计算机软件著作权登记证书,得3分。

评审依据:提供文件复印件(加盖公章),否则不得分。

根据供应商有在正规的出版社出版《中国大学就业报告》或类似就业公开出版刊物且连续出版的情况进行评分:时间超过10年得5分,5-10年得3分,少于5年得1分。

评审依据:提供出版物封面及中国标准书号,不提供不得分。

项目业绩

(12分)

就应届毕业生或用人单位调研项目,供应商与全国双高校院校连续合作六年的,有一项得2分,最多得12分;

评审依据:提供合同复印件(加盖公章),否则不得分。

售后质保方案(5分)

供应商应有完整的售后服务与质量保障方案,售后服务体系、售后服务内容、响应速度均能满足采购人需求。优得5分,良得3分,一般得1分。

评审依据:提供售后服务与质量保障方案(加盖公章),否则不得分。

媒体报道

(6分)

供应商有公开出版的著作,与招标类似的研究结果被高等教育领域有影响力的网站引用(包括央视新闻联播、中华人民共和国教育部、中国教育电视台、中国教育新闻网、中国教育报、人民网等媒体)。依照报道数量及影响程度进行比较打分,最优得6分,一般3分,较差1分。

评审依据:提供相关网站截图及链接(加盖公章),否则不得分。

技术部分

(55分)

项目要求响应性(12分)

供应商完全满足招标文件中商务服务要求和技术需求的得12分,有一条不满足扣2分,扣完为止。

评审依据:供应商自行承诺(加盖公章),否则不得分。

项目方案总体设计(12分)

方案总体评价:根据供应商对项目背景、概况,项目服务目标和范围,项目特点、重点、难点分析,项目风险分析及控制措施进行分析,按照优劣行评价,最优的得5分,其他酌情评分。

评审依据:提供项目方案(加盖公章),否则不得分。

供应商应提供项目报告大纲,大纲设置科学合理、亮点突出、需满足采购人需求。大纲设置完全科学可靠、完善,完全可行的,最高得5分;

大纲设置基本科学可靠,基本可行的,得3分;

大纲设置欠科学、不完善的,得1分。

评审依据:提供完整的报告大纲(加盖公章),否则不得分。

供应商就数据指标能提供多维度的对比参照系,体现各指标的综合定位情况。就全国高职对比参照系、双高校对比参照系等要提供样本代表性依据,每有一项得1分,最高得2分。

评审依据:提供方案说明,并提供样本代表性依据,否则不得分。

项目技术方案(5分)

技术方案:供应商为技术支持方,负责项目的整体设计、问卷设计、项目实施、统计分析及报告撰写。

方案内容完整、科学严谨、切实可行,最高得5分;

方案内容基本完整、可行,其他内容一般,得3分;

方案内容缺漏,可行性较差,得1分。

评审依据:提供技术方案(加盖公章),否则不得分。

项目实施计划(11分)

项目实施:结合项目实际情况,制订了包括了进度计划、组织计划、实施计划、验收等方面工作的整体解决方案。

实施方案内容完整规范、具体可行,服务响应时间快,各项服务内容好,得5分;

实施方案内容基本可行,服务响应时间较快,其他各项服务内容一般,得3分;

实施方案内容缺漏,可行性较差,服务响应时间一般,无其他服务内容,得1分。

评审依据:提供实施计划(加盖公章),否则不得分。

项目进度查询系统:数据调研与分析项目进行过程中,要求调研项目过程透明化,能够为采购人提供后台监测系统(能够查询项目进度及答题率);

①查询系统可以查看本校所有合作项目答题情况及具体指标的,且具备项目进展通知系统计算机软件著作权证书的得3分,不能满足不得分;

②查询系统可以查看本校所有合作项目的项目进度(需包含项目启动、报告撰写、报告寄送情况等),并且在项目状态变更时可以进行微信或短信提醒,得3分,不能满足不得分;

评审依据:提供符合以上要求的功能截图(加盖公章),否则不得分。

信息安全及相关承诺(6分)

供应商承诺能够保证数据的安全性并具备ISO27001信息安全管理体系认证证书,得2分;

对于该项目执行过程中,如何保证学校信息安全、师生隐私保护,有详细计划及信息泄露后的法律承诺,得2分。

供应商应承诺项目过程中使用软件均需为正版办公软件。需提供证明材料。得2分。

评审依据:供应商自行承诺并提供证明材料和法律承诺(加盖公章),否则不得分。

人员配置(9分)

项目团队成员曾出版过高等教育管理相关著作的,最高得5分,没有不得分。

评审依据:提供出版物封面(能够显示作者姓名),作者有效身份证件、作者与本单位签订的劳动合同,详细的人员简历。

项目团队成员中有博士学位且具有国内外高等院校教学或管理经历的,每有1个得2分,最高得分4分。

评审依据:提供成员有效身份证件、与本单位签订的劳动合同、详细的人员简历、博士证书、曾就职过高等院校的证明文件(须有其他高等院校的盖章)

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